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昆明市第十四届人民代表大会常务委员会公报 2018年8月

台了《昆明市关于统筹推进县域内城乡义务教 学刚性要求，确保建档立卡户子女零辍学，三

育一体化发展的实施意见》、《昆明市人民政府 个少数民族自治县义务教育巩固率保持在99%
关于加快发展民族教育的实施意见》、《昆明市 以上；统筹推进城乡义务教育一体化发展，三
加快推进基础教育“增量扩优”工程的实施意 县均已于2017年实现义务教育基本均衡；加强
见》、《昆明市普通高中强基提质三年行动方 民族团结教育，民族团结教育列入中小学课程
案》、《学前教育三年行动计划》等文件，并把少 设置，开展面达 100%；依法保障三类残疾适龄

数民族教育事业纳入国民经济和社会发展规 儿童少年接受义务教育。三是教育质量不断
划及教育年度工作目标考核。二是资金投入 提升初见成果。以深入实施名校名师名长“三
优先。2017年，我市共投入三个少数民族自治 名”工程为抓手，通过内培外引，全市民族教育
县的中央、省级、市级教育类资金 46453.52 万 优质资源不断扩大，办学水平不断提高。
元，占全市14个县（市）区和5个开发区教育投 （四）优化教育布点，促进民族教育精准实

入总数的 30.74%。积极争取上级和市本级资 施
金向民族地区倾斜，扩大了民族地区学前教育 按照“主城提品质、新区建优质、郊县提质
资源总量；优先资助民族贫困地区家庭经济困 量、全市补短板”的工作思路，通过实施中小学
难学生就学，2017年共下达三个少数民族地区 布局布点调整、农村中小学标准化学校建设、
学生资助资金 16603.57 万元；2016 年昆明市出 中小学校舍安全工程、全面改薄等项目，加大

台了《关于实施乡村教师生活补助的通知》，不 民族地区农村薄弱学校改造的力度、加强民族
断提高民族地区教师待遇，其中少数民族所在 地区普通高中学校基础设施建设。深入推进
地在执行标准基础上提高 20%，民汉双语教师 教育扶贫工程，优先资助民族贫困地区家庭经
提高 30%，对吸引优秀教师到乡村任教起到了 济困难学生就学，精准实施民族教育扶贫。健
积极作用；设立专项资金支持开办民族班，从 全教育对口支援机制，构建市内优质学校与民
2016年起，设立“阿诗玛班”和“民族班”学生经 族地区学校结对帮扶平台。招生政策向民族

费补助专项资金，补助标准为每生每年 10000 地区倾斜，从 2014 年起, 昆明市普通高中招生
元。三是公共资源优先。在项目审批、水电供 加分照顾政策专门设立了少数民族加分项目，
应、道路交通、安全保障等方面，优先考虑民族 对户籍在民族自治县、其他县（市）区的民族乡
地区教育发展需要，促进更多社会服务向少数 并在当地初中就读的少数民族考生给予6分照

民族教育延伸、更多发展要素向少数民族教育 顾。
集聚。 （五）注重强化队伍，提高民族地区教学质
（三）夯实教育基础，确保民族地区教育可 量
持续发展 认真贯彻落实《全面深化新时代教师队伍
一是各类教育协调发展效果明显。在学 建设改革的意见》，加大了对民族贫困地区的
前教育方面，以国家级学前教育改革发展实验 倾斜力度，尤其在政策、资金等方面给予倾斜，

区工作为契机，推进“一乡一公办”和“一村一 对民族贫困地区农村学校校长、骨干教师实行
幼”建设，加大公办和普惠性民办幼儿园建设 免费培训。严格落实民族地区教师优待政策，
力度，三个民族县已实现每个乡镇有一所公办 认真落实教师绩效工资、乡村教师生活补助。
幼儿园；实施普通高中扩容提质，推进特色高 民族学校的校级领导成员中至少有一名少数

中建设；坚持就业和升学“双驱动”，大力推进 民族成员，教师的中、高级专业技术岗位设置
民族地区职业教育补短板。二是义务教育均 高于同级同类其他学校的 10%；鼓励在民族地
衡发展取得成效。认真落实民族地区控辍保 区工作的教师学习使用当地通用的少数民族

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